Dentro de la cubierta de cada libro debemos de colocar la tarjeta de préstamos que será recogida por el bibliotecario y guardada en una pequeña caja con la finalidad de que siempre sepamos que libros están prestados.

En el rincón de la biblioteca también se encuentra otra caja a la que llamamos “El botiquín del libro” que intenta concienciar a los niños de que los libros deben respetarse y cuidarse. En esta caja hay plástico para forrar los libros, celo y tijeras. Aquí se colocan los libros que han sufrido algún deterioro y que deben ser reparados.

En la asamblea de clase se designa por turno, a dos niños con el cargo de bibliotecarios. Estos niños son los responsable de la biblioteca durante una semana. Se encargan de que el rincón de la biblioteca esté bien ordenado, de que los libros sean colocados en su lugar correspondiente, de revisar los libros para ver si alguno ha de ser arreglado y de comprobar todos los libros que se han prestado y los que han sido devueltos. Al dar responsabilidades a los alumnos sobre el cuidado de los libros y la organización de la biblioteca las pérdidas y el deterioro se reducen considerablemente.

Para llevar un registro de las lecturas de los niños es conveniente la elaboración de lo que yo he denominado como diario del lector que consiste en una cartulina en la que los alumnos anotan su nombre, los títulos de de los libros leídos, la fecha de entrega, la fecha de devolución, el grado de dificultad encontrado, un pequeño resumen de la historia, impresión general… En los niveles más elementales si los alumnos no tienen suficiente dominio del inglés, esto puede ser realizado en su idioma materno: